《初中生学习幸福感心理课程教学研究——基于PERMA模型》课题

2024-2025学年第二学期研究计划

课题名称：初中生学习幸福感心理课程教学研究——基于PERMA模型

课题类型：常州市市级备案课题

主持人：孙燕楠、吴吉

2024-2025学年第二学期研究计划

一、研究要点：

1、完成实验组对照组实验研究结果报告；

2、继续完成PERMA模型下的课程研究和实践；

3、完善研究效果问卷并实施；

4、深入学习，开展研究主题相关讲座、公开课、社团等活动。

二、研究措施

1、每月集中研讨，课题组每月开展一次课题组活动，课题组成员对目前存在问题充分讨论。

2、及时记录整理，完善课题研究的过程性资料，并及时上传相关资料，制定学期研究方案。

3、精品公开课，课题组成员开展课堂研究或示范活动，在教学中研讨反思，分析解决问题。

4、实践见真章，课题组成员积极开展研究主题相关的讲座、社团等活动，全方位实现课题研究成效。

三、活动安排

（一）二月份

1、制定本学期课题研究工作计划；

2、布置落实课题组成员的研究目标和任务；

（二）三月份

1、开展月度课题组会议；

2、课题组成员开展“生命意义”主题心理月活动；

3、围绕课题研究内容进行心理咨询督导活动、梦想课活动；

（三）四月份

1、开展月度课题组会议；

2、课题组成员选择合适班级开展并实施实验研究活动，收集数据整理结果；

3、围绕“学习”给予信件咨询的同学积极回信，并撰稿投稿。

（四）五月份

1、开展月度课题组会议；

2、课题组成员精心研究设计主题心理课，并开设高质量研究或示范课，收集学生反馈；

3、围绕课题研究开展讲座活动、心理剧活动、社团活动等。

（五）六月份

1、开展月度课题组会议；

2、对本学期课题组研究进行阶段工作总结，每名课题组成员将本学期研究感悟进行汇报；

3、展望下学期的实践研究。