2025 年 6 月 6 日上午，常州市毛文意信息科技名师工作室第45次研修活动在金坛区华罗庚实验学校滨湖分校顺利举行。本次活动以“新教材落地与数据安全教学实践”为主题，工作室核心成员、相关课题组成员齐聚一堂，围绕四年级《保护好自己的数据》公开课展开深度教研，探寻信息科技课堂的育人价值。

课堂展风采：在实践中建构数据安全意识

本次活动由工作室成员史春晖老师执教研讨课《保护好自己的数据》。课堂以网络钓鱼视频切入，通过“生活中的信息盗取行为有哪些”的问题链，引导四年级学生发现扫码领礼物、免费问卷等隐蔽的数据安全风险。史老师将防护知识转化为朗朗上口的《信息安全顺口溜》，以“陌生问话别慌张，姓名学校不乱讲”等生活化表达，帮助学生筑牢个人信息保护的第一道防线。

在计算机数据保护教学环节，史老师以任务驱动展开分层教学：通过小视频演示数据备份的操作逻辑，带领学生用移动硬盘完成文件备份；现场演示文档加密的权限设置，指导学生为“接线图工作表”设置含字母、数字、符号的强密码；针对文件夹加密的复杂操作，采用 “教师示范—学生实操—互测验证”的三段式教学，让学生在实践中理解“密码强度”与“数据安全”的正相关关系。整节课贯穿情境教学与实践操作，将抽象的信息安全知识转化为可感知、可操作的生活技能。

研讨促成长：从教学实践到理念升华

公开课结束后，工作室成员于科创教室开展评课议课活动。与会教师聚焦“核心素养导向的信息科技课堂建构”展开热议：史老师将“信息意识”、“信息社会责任”素养目标融入教学，通过“生活案例分析—防护技能实操—社会场景迁移”的教学脉络，实现了知识传授与素养培育的有机统一；课堂中“顺口溜记忆”、“任务加密”等设计，精准对接四年级学生的认知特点，为新教材中“数据安全” 单元的教学提供了可复制的实践范式。

工作室领衔人毛文意老师总结指出，本节课的亮点在于将抽象的技术原理转化为具象的生活应用，建议后续教学可进一步结合 “生成式人工智能” 等前沿技术，拓展数据安全的教学维度，为信息科技课程的创新发展提供了多元思路。

深耕待花开：以教研赋能专业成长

本次活动以课为媒、以研促教，既展现了工作室成员在新教材解读中的探索成果，也为“数据安全”主题教学提供了实践范本。据悉，工作室将继续深化课堂教学改革，推动信息科技学科核心素养在课堂落地生根。

当数字化浪潮席卷生活，数据安全意识的培育已成为信息科技教育的重要使命。此次研修活动如同一颗种子，在与会教师心中埋下 “科技育人” 的思考，亦为小学信息科技课堂的创新发展注入了蓬勃动力。