《初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践研究》新学期学习计划

1.持续推进课题理论研究

具体举措：深入开展理论研究，攻读文献和专著，厘清批判性思维、初中英语阅读教学和课堂范式构建的逻辑联系。

2.深化落实课题实践研究

具体举措：（1）继续挖掘课内外英语阅读教学资源，按照研究框架开展实践研究，开展各类实践活动，完善活动方案，形成典型的课例和活动方案。

（2）后阶段我们将努力做好教学范式的开发和实施工作。计划每月推出一节研究课，在评价、反思研究课得基础上，设计问卷调查了解学生学习感受，以教学讲座、教学沙龙、论文发表得形式进行宣传和推广，并开展相关英语学科活动。

3.推进表现性评价研究

具体举措：明确评价主体与对象的关系，完善表现性评价概念的表述和具体评价指标的制定，作为开展评价工作的基本依据。

4.总结提炼形成研究报告

 具体举措：统整各类研究资料，含过程性材料和成果性资料，进一步归纳、提炼研究成果，形成研究报告，并继续在一定范围内推广，以检验成果的普适性，做好宣传，发挥辐射作用，为课题结题做好准备。