常州市实验初级中学教育集团
名师工作室领衔人
评选方案
指导思想：
为充分挖掘教师自身特长，鼓励学校“领头雁”式的教师在深化课程改革、改善教学行为、培养青年教师等方面发挥更为积极的作用。经研究，决定启动常州市实验初级中学教育集团名教师工作室申报活动。
本批名教师工作室将以项目研究作为工作室运行的主要方式，通过深度推进具有创新性、前瞻性、实效性的研究项目，达到提升学校教育品质、提高教育研究效益、促进教师专业发展的目的。申报时，申报者可从本次申报指定的项目中选择其一作为工作室的主要研究项目，也可以立足自身实际自选研究项目。
二、评选类别与数量
1．评选类别
本次名教师工作室申报包括初中教育、初中教学两类。
2．评选数量
初定3个左右。
三、申报对象
全校中学一级职称及以上教师。
四、申报条件
1．热爱教育事业，师德高尚，品性端洁，乐于奉献，无违法、违规、违纪和从事有偿家教的记录或举报。
2．教育理念先进，具备深厚的教育理论功底和扎实的专业知识基础，具有独特的教学风格和高超的教育艺术，教育管理水平高，学科教学能力强，信息化素养好，深受学生爱戴和家长拥护。
3．有较强的组织、管理能力，热心青年教师培养，有培训、指导教师的能力，有过指导其他教师的经历并有实绩。
4．具有6年以上班主任工作经验，目前仍担任班主任或从事德育工作、级部管理工作，获得过校级以上（含校级）优秀班主任或校级以上（含校级）优秀德育工作者称号，具有较强的德育研究能力、团队协作精神和创新变革意识，有多篇高水平的班主任或德育管理论文公开发表。
（二）申报初中教学类名教师工作室领衔人须同时满足以下条件：
1．热爱教育事业，师德高尚，品性端洁，乐于奉献，无违法、违规、违纪和从事有偿家教的记录或举报。
2．教育理念先进，具备深厚的教育理论功底和扎实的专业知识基础，具有独特的教学风格和高超的教育艺术，教育管理水平高，学科教学能力强，信息化素养好，深受学生爱戴和家长拥护。
3．中学一级职称及以上，具有较强的教科研能力或产学研开发能力，主持过校级以上（含校级）课题研究并有一定指导意义的成果，有多篇具备一定学术水平的论文公开发表。
4．有较强的组织、管理能力，热心青年教师培养，有培训、指导教师的能力，有过指导其他教师的经历并有实绩。
五、评选程序
1．自主申报。符合条件的教师按所申报类别填写申报表及名师工作室方案。
2．校教科室组织专家对申报材料按照评分标准进行评议。
3．现场答辩。答辩分为汇报和答辩两部分。通过初选者制作PPT进行讲演，内容为申报领衔人自述、名教师工作室运行方案论述以及项目研究方案论述。时间为10分钟，自我介绍的主要内容为：专业发展经历和特长；近五年来教育教学、教科研等方面的主要成就及特长、近五年获得的市级以上专业荣誉和综合荣誉等；名教师工作室运行方案论述的主要内容为：工作室目标和实现目标的途径、方法、预期成果；项目研究方案论述的主要内容为：项目研究的主旨目标、主要内容、研究方法、研究程序与预期成果等。汇报结束后，由专家评委小组提问，申报者用5分钟时间回答，专家评委小组按照评分标准进行评议。
4．公示。由校教科室审核答辩情况后，确定校名教师工作室领衔人名单，并公布。
六、材料报送时间及要求
9月18日前，上报各项材料，材料报送至校教科室。电子稿请以申报人名字命名。
七、名师工作室职责与任务
1．加强师德建设。
2．明确培养目标。
3．发挥示范作用。
4．加强教育研究。
八、 保障与待遇
1．经费保障。为保证工作室正常运作，学校对每个名师工作室提供经费资助，主要用于名师工作室的图书资料购置、办公设备购置、外出指导、学习和组织教研活动等开支。
2．硬件保障。辟出专用办公室挂牌，配备必要的办公设备和一定数量的专业书籍资料，为工作室创造良好的工作条件；支持主持人外出学习、指导、研讨等工作，适当减轻主持人校内工作负担。
九、管理与考核
1．名师工作室由校教科室统一管理。
2．名师工作室实行任期制，以3年为一个周期，可连选连任。
3．考核与评价。任职期间，名师工作室实行年度考核、评估，每学年写出书面工作总结，每学年学校组织考核小组进行考评。
附件（见企业微盘）：
1．专题研究项目
2．校名教师工作室领衔人申报表（初中教育类）
3．校名教师工作室领衔人申报表（初中教学类）
4．校名教师工作室方案
5. 校名师工作室管理办法（暂行）
常州市实验初级中学教育集团
2020年9月1日
关闭窗口
打印文档