黄逸莲个人述职报告

本人，女，1990年1月出生，2012年毕业于苏州大学，获理学、法学学士学位，同年进入常州市实验初级中学工作，转眼间工作已八年有余。期间我得到了学校领导和同事们的指导和帮助，认真踏实地做好各项工作，虚心向同事和师父请教，收获了很多，总结如下：

一、           政治素质与师德师风方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。在职教育硕士对我来说是一个非常好的学习交流机会，我很珍惜。此外，我还参加了井冈山团队干部培训班、“核心素养落地校园”主题峰会等各级各类培训。我深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使家长、学生能接受我、喜欢我。我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、           教育工作方面

我爱岗敬业，严谨治教，抓住一切机会在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。虚我心学习，及时消化，吸取他人的建议，在自己的教育教学中不断实践，不断总结，不断提高。同时，我增强理论学习，利用业余时间自费完成了心理咨询师三级和二级的课程，参加在职教育硕士学习，顺利获得证书并把学到的知识用到工作实践中，效果显著。

在做好教育教学工作的同时，我认真对待每周升旗仪式的每个细节，组织好每学期的团校开班典礼、团课、入团宣誓等团的常规活动，认真对照新标准完成团的各种材料，认真学习上级组织文件，努力将分校团委工作推上规范化、制度化和系列化的台阶。联合总校团委带学生外出参加“五四青年节”活动，努力打开分校团队工作的新局面。策划组织十四岁青春仪式等活动，力求在活动中感化心灵，融入教育元素，用心的设计和组织获得了学生和同事的好评。

三、           教学工作方面

我扎实做好教学常规工作，认真钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。我努力组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。我坚持做好课后辅导工作，对困难学生的处境、想法表示深刻的理解和尊重。此外，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

四、           教科研方面

我有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。先后在《课程与教学》《初中教学研究》《中小学电教》《中小学心理教育》上发表了部分研究成果。作为校级课题《初中数学教学中开展学生说题活动的实践研究》的核心组员，我结合教育教学实践，主动思考，积极总结。

我深知，自己还有许多不足之处，唯有不断学习，不断反思，才能不断进步。真诚地感谢我职业生涯中的贵人们，尤其是我的师父们，感谢你们促我成长，给我帮助，未来我将继续努力，继续向优秀教师学习，用实际行动诠释新时期的教育精神。